?? 解讀教材基本功
教師需要熟練掌握教材的全部內(nèi)容，弄清教材的結構特點、板塊意圖、章節(jié)內(nèi)容、重點和難點，以及例題和習題的地位和作用。教師還應深刻解讀學科的主干知識、能力要求、思想方法、考試重點及擴展空間等，并能清晰畫出各個單元的知識結構圖。
??? 書寫基本功
書寫基本功包括寫字基本功和寫作基本功。寫字基本功要求教師不寫錯別字、不寫草書，書寫規(guī)范，大小適度，字跡美觀，章法合理。寫作基本功則是教師必須掌握的，無論是語文老師還是其他學科老師，都需要完成教學計劃、教學總結、論文論著等寫作工作。
??? 課堂語言基本功
教學語言是教學信息的載體，是教師引導學生完成教學任務的主要工具，也是師生情感交流的重要媒介。教師的教學語言應當做到聲音洪亮、吐字清晰、語言流暢、快慢結合，準確使用學科語言，并努力達到親切自然、情感豐富、具有感染力和啟發(fā)性的效果。
?? 分析學生基本功
教學的最終目的是讓學生學會知識、掌握能力、提升情感、態(tài)度和價值觀。要想達到這個目標，教師必須充分了解學生。了解學生需要時間和方法，因此分析學生是教師教學基本功之一。教師需要了解每位學生的家庭住址、家庭成員、生活狀況等，初步掌握每位學生的道德紀律、學習態(tài)度、學習成績、性格特征、興趣愛好，并用發(fā)展的觀點分析和指導。此外，教師還必須探索了解班級整體情況的途徑和方法。
?? 利用現(xiàn)代教育技術基本功
教師需要掌握多媒體教學用具的基本操作技能和使用技能，使現(xiàn)代教育技術成為教育教學的有力“幫手”。在課堂上，教師能使多媒體教學用具與課堂教學有機結合，改變教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，增強教學的直觀性和趣味性，激發(fā)學生的積極性和主動性，提高課堂教學效率。
?? 課堂教學設計基本功
課堂教學設計是教學基本功訓練的一個重點。教師需要在充分了解學生、熟練掌握教學內(nèi)容的基礎上，根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，準確選擇教學模式和方法，合理安排教學程序和時間。其中主要凸顯師生雙邊活動的安排，設計好預設程序并充分思考生成問題及解決方法。
?? 組織教學基本功
組織課堂教學是貫穿整個課堂的教學行為，從創(chuàng)設課堂教學情境到教學過程調(diào)控，直到最后的課堂結束，都隱含著組織教學的因素。因此，組織好課堂教學需要教師的敏銳觀察力、睿智應變能力和高超的調(diào)控能力。教師需要創(chuàng)建輕松和諧的學習環(huán)境，讓學生集中精力去學習。
?? 教學評價基本功
評價即價值判斷。對教學而言，學生增長知識、掌握本領、受到教育、健康成長就是教育的價值所在。在教學評價中，評價觀念的轉變非常重要。教師應當用發(fā)展的觀點去評價學生、評價自己和評價他人。
?? 教育科學研究基本功
教師即研究者。教師要想透徹理解復雜的教育現(xiàn)象，或者解決工作中遇到的實際問題，就必須掌握教育科學研究的步驟和方法，這也是現(xiàn)代教師的必備基本功。
這10項教學基本功是教師必須修煉的，你做到了幾個呢？快來對照一下，提升自己的教學水平吧！