律己以嚴(yán)垂范于先
律己以嚴(yán) 垂范于先
——白銀市二中工作作風(fēng)解讀
一所學(xué)校的工作，成在作風(fēng)，敗在作風(fēng)；一個單位的形象，好在作風(fēng)，壞在作風(fēng)；一個干部的印象，優(yōu)在作風(fēng)，劣在作風(fēng)。據(jù)此，學(xué)校確立了“從、思、為、范”的工作作風(fēng)，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工的工作指南和風(fēng)范。
一、從——遵從法規(guī)，服從領(lǐng)導(dǎo)
“從”就是遵從、服從。做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要遵守國家的法律法令，遵守教育法規(guī)，遵從教育教學(xué)的規(guī)律，服從學(xué)校發(fā)展的大局，遵循學(xué)生成長、發(fā)展的一般規(guī)律，遵從自然法則；做為學(xué)校的部門領(lǐng)導(dǎo)和教職員工，要堅(jiān)持“下級服從上級”的原則，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。這是“從”的基本含義。我校領(lǐng)導(dǎo)在不斷的理念更新中，深深地體味到：管理就是服務(wù)；教師們在教育教學(xué)的主陣地上，也深深地體會到：服從等于高效-------這是“從”的全新含義。
二、思——解放思想，事事用心
“從”不是盲從，不是機(jī)械地執(zhí)行，而是在領(lǐng)導(dǎo)的指示下有思辨、有主見、有目的、創(chuàng)造性地開展工作，這就要求我們在開展工作時要“從”中有“思”。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，勤學(xué)善思是搞好工作的要素之一。我校新校訓(xùn)只所以將“事事用心”列為重要的一條，就是要每一個二中人在做每一件事前多思索、多論證，最大限度地防止出現(xiàn)偏差；在工作和學(xué)習(xí)中用心做好在做的每一件事；在做完一件事后進(jìn)行細(xì)致而深刻的反思，為把每一件事做到更好而不斷努力?！八肌钡暮x還在于警示每一個二中人：在思想上要有危機(jī)感，要樹立勇于拼搏、敢于創(chuàng)新的精神，不達(dá)目標(biāo)決不罷休。它告訴我們：思危利于奮起，思遠(yuǎn)利于發(fā)展，思變利于超越。
三、為——有所作為，大有作為
在工作中要重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對形式主義和不作為行為，在教育教學(xué)的“廣闊田地”里大有作為，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部的行動準(zhǔn)則。一個“為”字，可謂一字千斤：它要求每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，要努力提高決策部署、協(xié)調(diào)合作、執(zhí)行落實(shí)的能力；它鞭策每一位教師腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)，把每一節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課，使每一個學(xué)生都成為成功的人。為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；它督促每一位教輔、后勤人員明確自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作，服從教學(xué)，服務(wù)教學(xué)。
四、范——廉潔奉公，率先垂范
做為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，既是師生的表率，又是社會的楷模。因此，始終要廉潔奉公，率先垂范，要有海納百川的胸懷，要有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，要成人之美，善于補(bǔ)臺。老師的一言一行都代表著自己的形象，也代表著學(xué)校的形象。所以，做為一位人民教師，我們應(yīng)該時時處處做學(xué)生的表率和示范，既“學(xué)高為師”，又“身正為范”。
我校的工作作風(fēng)不僅給領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的行為準(zhǔn)則，同時也為全體教職工提出了新的工作要求。每一個二中人都應(yīng)該以“從”齊校，以“思”興校，以“為”強(qiáng)校，以“范”榮校，為實(shí)現(xiàn)白銀市二中又好又快跨越式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（作者：白銀市二中教師 康成